怎么体验少儿英语学习的乐趣呢

发布日期:2020-01-09 15:49:20  阅读:19人

虽然有美味佳肴,但是不去吃,就不能知道它的滋味;虽然已经掌握方法,但是如果不把方法贯穿在实践活动中去学习,怎么能体会到学习的乐趣呢。所以说,学了之后才知道自己之前是知之甚少,有很多不足之处是需要填补和增进的。教孩子学习,教过之后才知道其中有很多困难;家长教过孩子,就知道把孩子教好要付出很多,过程是艰难的,困难是重重的,不付诸于耐心是完不成的。

老师教孩子,就知道教会学习方法,培养兴趣和习惯不是一朝一夕的,需要日积月累,更要启发和引导。言传身教,谨小慎微,唯恐孩子学不到,学不会,掌握不了。所以说,学了之后,就知道之前有很多不足需要补充,这也是反身自省啊。知道教好孩子的困难,家长和老师就能学会自我强大,不断克服并战胜困难,从而取得教学上的累累硕果。所以说,教和学是相辅相成,互补相长的;教孩子学,并不只是孩子的事情,在孩子身上看出家长和老师的培养;教孩子学,并不是在教,也是在家长和老师自我学习和提升。

家长带孩子玩游戏,看动画,都是在动脑;学英语并不是靠记忆,通过模仿和练习,让孩子对掌握的知识进行提炼和汇总。比如孩子看了动画片,如果不经过总结和提炼,只是消磨时光;孩子学了少儿英语,如果不去复习,就像看了动画片,不去回味,就不能深刻记忆。学习是模仿,也是将别人的东西拿过来,用自己的能力去比猫画虎,从而形成自己对知识的掌握,在实践中指导生活。少儿英语的学习,什么才是实践呢;比如学了一个单词,独自去模仿老师的发音和拼写,就是实践;用老师教的方法去阅读,在生活中遇到单词所对应的事物或情景,用这个词来表达出来;将老师教过的知识和技能展示或分享给家长,也是在实践。此外,通过对孩子学过的知识进行提问,让孩子去思考,用学过的方法去回答;课后家长陪伴孩子去复习的过程,也是实践。

少儿英语的教材内容是来源于生活,学习也是要通过孩子对方法掌握,培养能力,然后回顾到生活中去。只有,当孩子掌握了少儿英语听说读写,然后将知识和方法融合到生活中去练习,并取得成果,这样才会收获真正快乐。就像孩子玩游戏很快乐,并不是只去跟着模仿动作,而是通过孩子自身的主观感受去掌握和体验;从过程中收获喜悦,通过规则和要求,感受其中的趣味和灵活性;其实是知识和技能熟悉并理解,善于在学习中去思考。喜欢阅读,并不是喜欢阅读词汇,而是通过词汇来感受背后的故事。把精力都放在记忆词汇上,怎么能亲身体会英语故事的趣味呢。老师教孩子英语听说读写,都是为了能独立掌握,并在复习中自我学习并不断提升。老师教孩子的过程,是为了让孩子能用老师教的方法,培养孩子的思维;启发孩子用英语思维去认知和训练。

少儿英语学习中,为了方便记忆和掌握;才分门别类地把词汇,语法,时态,句型等逐步学习;就像树木生长出来了花朵一样,通过这些学会了英语之后,要回归到英语听说读写。就像出门游玩,去一个地方之后了解和欣赏之后,要知道怎么回家。很多时候,教孩子学英语,把精力和时间付诸到英语知识和方法中;而很少经过提炼和总结,回归到英语思维和语感的培养,口语训练中。为什么要学口语,就像人说话一样,说之前要知道自己要说什么;根据不同环境,不同对象要怎么表达;表达希望达到什么效果。这些都是要提前考虑好的。所以口语也是在教孩子训练表达思维,反过来通过阅读和口语也有助于孩子对英语知识和方法的掌握。学习也是实践,实践也是在学习,总是进退和反复中成长和进步。


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